El pròxim 1 de març visitarem les instal.lacions de la Televisió Valenciana. Quedarem a l´Escola a les 09:30 per a després agafar el tramvia fins a la tele. Si vols anar-hi, has d´estar apuntat.
lunes, 22 de febrero de 2010
Visita a la Televisió Valenciana
El pròxim 1 de març visitarem les instal.lacions de la Televisió Valenciana. Quedarem a l´Escola a les 09:30 per a després agafar el tramvia fins a la tele. Si vols anar-hi, has d´estar apuntat.
sábado, 20 de febrero de 2010
Recorda les cites de la setmana
La setmana del 22 al 26 de febrer, tenim dues activitats previstes:
- Divendres, 26: reunió del Club de Lectura per a comentar "Muerte accidental de un anarquista" [a les 10:00].
- Divendres, 26: "Luces de Bohemia" al Teatre El Musical de El Cabanyal.
NO HO OBLIDES!
"Hijo de la luz y de la sombra" el disco de Serrat dedicado a Miguel Hernández
Joan Manuel Serrat analiza canción a canción Hijo de la luz y de la sombra, su nuevo disco dedicado al poeta -el primero lo grabó en los setenta-. El álbum, que coincide con la celebración del centenario del escritor, sale a la venta el día 23.El País, 20 de febrero de 2010.
jueves, 18 de febrero de 2010
Eines per a l´aprenentatge del valencià
Si el que vols és aprendre a conjugar els verbs en Present d´Indicatiu:
Si el que vols és aprendre els números:
- Consulta la següent llista.
Per a aprendre a parlar del temps:
- Si el que vols, és dir l´hora este quadre podrà ajudar-te.
Per a practicar el vocabulari de la ciutat:
- Pots fer estos exercicis.
Per a repassar el vocabulari dels colors:
- Pots consultar esta pàgina.
Taller de valencià (tercera sessió)
Ahir dimecres va ser la tercera sessió del III Taller de Valencià. L´eix temàtic van ser "les compres".Si vols completar allò aprés, ací tens alguns recursos:
1) Vocabulari dels aliments.
2) Làmina amb text del mercat i dels supermercat.
3) Receptes de cuina.
4) Vocabulari de la roba.
5) Vocabulari de l´economia.
miércoles, 17 de febrero de 2010
Visita al Palau de la Generalitat
El proper dimecres 24 de febrer, si no hi ha res que ho impedisca, visitarem el Palau de la Generalitat. Heu d´apuntar-vos i acudir a l´Escola a les 9 i mitja.domingo, 14 de febrero de 2010
Conectando mundos
El alumnado del GES 2 de la tarde ha empezado a participar en la iniciativa de Intermón-Oxfam "Conectando mundos. Sueños de golondrina" [www.conectandomundos.org]. El peoyecto se centra en las migraciones y el desarrollo humano, desde una concepción de ciudadanía global, con el objetivo de contribuir a la construcción de una sociedad respetuosa con las personas de distintas procedencias.Para completar la información trabajada en la primera semana, incluimos aquí diferentes enlaces que podrán ayudarte a tener una opinión más razonada sobre todas estas cuestiones.
1) Declaración Universal de los Derechos Humanos. El nº 13 es el que tiene que ver con el derecho a circular libremente.
2) El "Informe sobre Desarrollo Humano 2009. Superando barreras: Movilidad y desarrollo humanos" del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo.
3) El análisis de la Ley 2/2009 de reforma de la Ley de Extranjería "Viejos remedios para nuevas realidades" (SOS Racismo).
La mejor historia de amor
Aunque siempre ha estado presente en la literatura universal, el amor ha vuelto como protagonista o coprotagonista de la narrativa del siglo XXI (como ya lo analizó Babelia en junio pasado). Una temática que da pie, y ahora vamos a aprovechar la complicidad de la celebración comercial del dichoso día de San Valentín, para rescatar algunas de las historias de amor de la literatura menos conocidas o famosas pero que merecen estar en el olimpo de las grandes junto a Romeo y Julieta, La celestina, Cumbres borrascosas, Primer amor, Madame Bovary, El gran Gatsby, El fin del romance, El buen soldado, La casa de las bellas durmientes, Rayuela o El amor en los tiempos del cólera.De Papeles perdidos, el blog literario de Babelia.
Quines històries d´amor coneixes que valguen la pena ser llegides?
Año nuevo chino
El Año Nuevo Chino es una fecha luni-solar al igual que otras como: la Pascua Cristiana, el Año Nuevo Hebreo, el Año Nuevo Islámico, etc. Se celebra en la segunda Luna Nueva (dato lunar) después del Solsticio de Invierno (21 o 22 de diciembre - dato solar). Por eso cambia todos los años y puede suceder entre finales de enero y febrero. El ciclo comprende 12 años, dedicados a 12 animales diferentes. Este año,e l 14 de febrero comienza el año del tigre (4708 en el calendario chino).Si quieres ver las fechas del Año Nuevo Chino del 2002 al 2020, los animales zodiacales y sus símbolos chinos correspondientes, haz clic aquí.
Y tu, a quin animal del zodíac pertanyes seguint el calendari xinés? Coneixes altres calendaris? Creus en els signes del zodíac.
sábado, 13 de febrero de 2010
Luces de Bohemia
El viernes 26 de febrero iremos al teatro a ver la obra de Valle-Inclán Luces de Bohemia. Si quieres ir conociendo la obra, te proponemos lo siguiente:
1) Puedes leerla completa haciendo clic aquí. Ahora bien, si prefieres leerla en libro, pídenoslo porque en la Escuela tenemos cinco ejemplares
2) Si quieres conocer algo más de la obra, haz clic aquí.
3) Si quieres saber más detalles de la representación, haz clic aquí.
4) Si quieres ver un fragmento de la adaptación cinematográfica, haz clic aquí.
RECETAS DEL MUNDO
¡El comer es un placer! Deja aquí tus recetas favoritas y atrévete a cocinar otras nuevas(cuéntanos como te han salido) ¡BUEN PROVECHO!En esta página puedes encontrar recetas de todo el mundo.
http://www.amigosdeamalia.org/apartados/comunes/recetas.php
La nueva novela de Philip Roth
Philip Roth vuelve a cumplir la cita anual con sus lectores. Esta vez con La Humillación (Mondadori) donde continúa dando cuenta de las pasiones, incertidumbres, decepciones y temores que cercan a un hombre mayor de 60 años. Sobre todo de las rondas de la muerte. Y, de nuevo, a través de la historia de un derrumbamiento personal que encuentra en el deseo su salvación. El momento de ese resquebrajamiento es lo que hoy adelanta Babelia en exclusiva y que se puede leer en ELPAÍS.com. Una novela que ha suscitado todo tipo de críticas en Estados Unidos.El País, 13 de febrero de 2010
viernes, 12 de febrero de 2010
Luis del Romero nos contesta
Hola, queridos lectores: Ante todo, muchas gracias por haber leído mi cuento y por haberos tomado la molestia de escribir una crítica. Algunos me preguntan cómo se me ocurrió la idea de un maniquí humano. Fue al leer una entrevista con un inventor japonés que auguraba que en un futuro cercano la gente se acostumbrará a vivir con muñecos. Por tanto, mi cuento por desgracia no resulta tan fantástico. Si convertí al muñeco en un ser humano fue para mostrar uno de los males de nuestra sociedad: la soledad y la inseguridad en las relaciones humanas. Somos capaces de hacer inventos prodigiosos y no hemos avanzado apenas en las relaciones humanas. Kenzo es una muestra de ello: se siente más seguro con un muñeco que con una persona, y eso es algo más frecuente de lo habitual. Otro lector me pregunta por el cambio de miradas: eso se debe a que la empresa sustituye a la mujer de carne y hueso, capaz de sentir lástima por Kenzo, por un muñeco frío y aséptico. Nada más. Os doy las gracias por haber leído el cuento, tanto a los que les ha gustado como a los que no les ha convencido. Y, por último, si tiene un matiz machista se debe a que la sociedad lo es (basta con ver la diferencia de ususarios masculinos y femeninos de la prostitución, que en el fondo es una muestra de inseguridad y del fracaso de las relaciones humanas) Y enhorabuena por vuestra escuela y por vuestro magnífico blog. Luis del Romero
jueves, 11 de febrero de 2010
Quins llocs recomanaries en València?
En esta entrada del blog, podeu recomanar diferents llocs de la ciutat de València i voltants. Podeu recomanar un bar, un restaurant, un pub... o també un lloc a l´aire lliure (un jardí, un carrer, una plaça, un mercadet...). Es tracta d´evocar eixos llocs que ens agraden especialment per alguna raó. Anima´t a completar el nostre mapa particular de la ciutat.De súbditos a ciudadanos
No te pierdas el fantástico artículo publicado por Federico Mayor Zaragoza en "El País" de hoy 11 de febrero. Reproducimos aquí sólo un fragmento:
"Escribo sobre un naufragio / ... sobre lo que hemos destruido /
ante todo en nosotros... Pero escribo también desde la vida... /
de un tiempo venidero".
José Ángel Valente en Sobre el tiempo presente.
La solución a los gravísimos desafíos que enfrentamos es más democracia, mejor democracia. Y ello exige participación activa y conocimiento profundo de la realidad, que se dan especialmente en los "educados", es decir, los que actúan en virtud de sus propias reflexiones y nunca al dictado de nadie. Educación -no me canso de repetir esta inmejorable definición de Francisco Giner de los Ríos- es "dirigir con sentido la propia vida". Tener las alas sin lastres, adherencias, adicciones, para volar a contraviento, para plantar cada día, aun en tiempo desapacible, semillas de futuro, para avizorar, vigías del mañana, el porvenir, para procurarlo menos sombrío.
"Escribo sobre un naufragio / ... sobre lo que hemos destruido /
ante todo en nosotros... Pero escribo también desde la vida... /
de un tiempo venidero".
José Ángel Valente en Sobre el tiempo presente.
La solución a los gravísimos desafíos que enfrentamos es más democracia, mejor democracia. Y ello exige participación activa y conocimiento profundo de la realidad, que se dan especialmente en los "educados", es decir, los que actúan en virtud de sus propias reflexiones y nunca al dictado de nadie. Educación -no me canso de repetir esta inmejorable definición de Francisco Giner de los Ríos- es "dirigir con sentido la propia vida". Tener las alas sin lastres, adherencias, adicciones, para volar a contraviento, para plantar cada día, aun en tiempo desapacible, semillas de futuro, para avizorar, vigías del mañana, el porvenir, para procurarlo menos sombrío.
Si quieres leer el texto completo, haz clic aquí.
¡T´he agafat, Caputxeta!
Demà divendres i per tal d´iniciar-nos en la lectura d´obres de teatre, llegirem fragments de l´obra de Carles Cano, ¡T´he agafat, Caputxeta! T´esperem a les 10 del matí a l´Escola.
Segona sessió del Taller de Valencià
Ahir dimecres, 10 de febrer, va tenir lloc la segona sessió del Taller de Valencià. El camp temàtic treballat va ser "la ciutat". Ací trobaràs més enllaços per a aprofundir en este tema.martes, 9 de febrero de 2010
Entrevista a Gandhi
Hace ya dos semanas celebramos el Día Escolar de la Paz. María José Fernández y Lola Quiles simularon esta interesante entrevista a Gandhi:
Para celebrar el día de la paz, tenemos un invitado muy especial, Mahatma Gandhi. Pero antes de empezar la entrevista, queremos citar una frase de una gran mujer, la madre Teresa de Calcuta: "La paz comienza con una sonrisa".
Entrevistador/a: Y ya para dar inicio a la entrevista, la primera pregunta tiene que ser ésta: ¿cuál es el camino a la paz?
Gandhi: No hay camino para la paz, la paz es el camino.
E: Pero ese camino está lleno de obstáculos, ¿es lícito utilizar la violencia para superarlos?
G: La causa de la libertad se convierte en una burla si el precio a pagar es la destrucción de quienes deberían disfrutar la libertad.
E:¿Cómo podemos llegar entonces a esta ansiada libertad?
G: Si quieres cambiar el mundo, cambiate a ti mismo.
Para celebrar el día de la paz, tenemos un invitado muy especial, Mahatma Gandhi. Pero antes de empezar la entrevista, queremos citar una frase de una gran mujer, la madre Teresa de Calcuta: "La paz comienza con una sonrisa".
Entrevistador/a: Y ya para dar inicio a la entrevista, la primera pregunta tiene que ser ésta: ¿cuál es el camino a la paz?
Gandhi: No hay camino para la paz, la paz es el camino.
E: Pero ese camino está lleno de obstáculos, ¿es lícito utilizar la violencia para superarlos?
G: La causa de la libertad se convierte en una burla si el precio a pagar es la destrucción de quienes deberían disfrutar la libertad.
E:¿Cómo podemos llegar entonces a esta ansiada libertad?
G: Si quieres cambiar el mundo, cambiate a ti mismo.
E: Eso es fácil para usted, que es un héroe, pero no para los demás.
G: Dicen que soy un héroe, yo, débil, tímido, casi insignificante. Si siendo como soy hice lo que hice, imagínense lo que pueden hacer todos ustedes juntos.
E: ¿Cómo podríamos conseguir un mundo más justo?
G: Ganamos justicia más rápidamente si hacemos justicia a la parte contraria.
E: Ideas como libertad, justicia, o paz, ¿no son una utopía, no son propias de un soñador?
G: Realmente, soy un soñador práctico; mis sueños no son bagatelas en el cine. Lo que yo quiero es convertir mis sueños en realidad.
E: ¿Y qué estaría dispuesto a hacer para conseguirlo?
G: Quisiera sufrir todas las humillaciones, todas las torturas, el ostracismo absoluto y hasta la muerte, para impedir la violencia.
E:¿Incluye también la violencia contra los animales?
G: Un país, una civilización, se puede juzgar por la forma en que trata a sus animales.
E:¿Y cómo podríamos librarnos de la violencia?
G: La humanidad no puede librarse de la violencia más que por medio de la no violencia.
E:Pero si nos ofenden o nos golpean, ¿no podemos responder de la misma forma?
G: Ojo por ojo, y el mundo se quedará ciego.
E:¿Cómo podemos entonces hacer frente a los insultos?
G: No dejes que se muera el sol sin que hayan muerto tus rencores.
E:Pero así sólo puede actuar alguien puro, perfecto.
G: Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio.
E:Entonces, ¿no debemos hacer nada ante las injusticias?
G: Ante las injusticias y adversidades de la vida... ¡calma!
E:¿No podríamos conseguir la paz por medios represivos, por el bien de todos?
G: Los medios violentos nos darán una libertad violenta.
E:Muchos piensan que esa violencia se daría como un primer paso, y que se volvería innecesaria después. ¿Está de acuerdo con eso?
G: Lo que se obtiene con violencia, solamente se puede mantener con violencia.
E:Pero si tanta gente piensa lo mismo, ¿no será usted el que se equivoca?
G: Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él.
E:Para ir finalizando la entrevista, ¿por qué piensa que el ser humano es tan dado a la violencia?
G: La violencia es el miedo a los ideales de los demás.
E:¿Y qué considera que es lo peor que puede hacer el ser humano?
G: La más atroz de las cosas malas de la gente mala, es el silencio de la gente buena.
E:Gracias, Mahatma Gandi, y estamos seguros de que hará grandes cosas en su vida, y después de su muerte.
G: Casi todo lo que realice será insignificante, pero es muy importante que lo haga.
Pues aquí terminamos la entrevista, no sin antes recordar otra gran frase de otra gran mujer: "Sal a la calle con una sonrisa, verás que divertido es ir por ahí desentonando con los demás". (Mafalda)
G: Dicen que soy un héroe, yo, débil, tímido, casi insignificante. Si siendo como soy hice lo que hice, imagínense lo que pueden hacer todos ustedes juntos.
E: ¿Cómo podríamos conseguir un mundo más justo?
G: Ganamos justicia más rápidamente si hacemos justicia a la parte contraria.
E: Ideas como libertad, justicia, o paz, ¿no son una utopía, no son propias de un soñador?
G: Realmente, soy un soñador práctico; mis sueños no son bagatelas en el cine. Lo que yo quiero es convertir mis sueños en realidad.
E: ¿Y qué estaría dispuesto a hacer para conseguirlo?
G: Quisiera sufrir todas las humillaciones, todas las torturas, el ostracismo absoluto y hasta la muerte, para impedir la violencia.
E:¿Incluye también la violencia contra los animales?
G: Un país, una civilización, se puede juzgar por la forma en que trata a sus animales.
E:¿Y cómo podríamos librarnos de la violencia?
G: La humanidad no puede librarse de la violencia más que por medio de la no violencia.
E:Pero si nos ofenden o nos golpean, ¿no podemos responder de la misma forma?
G: Ojo por ojo, y el mundo se quedará ciego.
E:¿Cómo podemos entonces hacer frente a los insultos?
G: No dejes que se muera el sol sin que hayan muerto tus rencores.
E:Pero así sólo puede actuar alguien puro, perfecto.
G: Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio.
E:Entonces, ¿no debemos hacer nada ante las injusticias?
G: Ante las injusticias y adversidades de la vida... ¡calma!
E:¿No podríamos conseguir la paz por medios represivos, por el bien de todos?
G: Los medios violentos nos darán una libertad violenta.
E:Muchos piensan que esa violencia se daría como un primer paso, y que se volvería innecesaria después. ¿Está de acuerdo con eso?
G: Lo que se obtiene con violencia, solamente se puede mantener con violencia.
E:Pero si tanta gente piensa lo mismo, ¿no será usted el que se equivoca?
G: Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él.
E:Para ir finalizando la entrevista, ¿por qué piensa que el ser humano es tan dado a la violencia?
G: La violencia es el miedo a los ideales de los demás.
E:¿Y qué considera que es lo peor que puede hacer el ser humano?
G: La más atroz de las cosas malas de la gente mala, es el silencio de la gente buena.
E:Gracias, Mahatma Gandi, y estamos seguros de que hará grandes cosas en su vida, y después de su muerte.
G: Casi todo lo que realice será insignificante, pero es muy importante que lo haga.
Pues aquí terminamos la entrevista, no sin antes recordar otra gran frase de otra gran mujer: "Sal a la calle con una sonrisa, verás que divertido es ir por ahí desentonando con los demás". (Mafalda)
lunes, 8 de febrero de 2010
Teatre llegit
T´ESPEREM EL PRÒXIM DIVENDRES A LES 10 DEL MATÍ A L´ESCOLA PER A COMENÇAR A LLEGIR TEATRE.
NO HI FALTES.
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